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Anschauliche Mathematik

Vom Zäh­len zur Man­del­brot­men­ge — Teil 9: Geschich­te und Bedeu­tung

Hal­lo Ihr Lie­ben, nach­dem wir uns nun in zäher Klein­ar­beit die zah­len­theo­re­ti­schen Grund­la­gen der Man­del­brot­men­ge, ihre Defi­ni­ti­on, die vie­len Fra­gen rund um die für sie maß­ge­ben­den Visua­li­sie­rungs­tech­ni­ken und zu guter Letzt ihre bestechen­de Ästhe­tik zusam­men mit eini­gen ihrer vie­len fas­zi­nie­ren­den Eigen­schaf­ten erschlos­sen haben, möch­te ich ger­ne –...

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